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  • 📖 Story-Element:

    Der BPK meldet sich aktiv bei der Wirtschaftsprüfung und bittet um Mithilfe, bei der Effizienzsteigerung und darum aufzudecken, weshalb trotz guter Auftragslage keine schwarzen Zahlen geschrieben werden. 📉➡️📈

  • 🧠 Didaktische Funktion:

    Phase 1 dient der motivierenden Einführung in das Projekt und der Orientierung im Handlungskontext. Die Auszubildenden werden in die berufliche Rolle der Wirtschaftsprüfer:innen eingeführt und an das zentrale Problem (wirtschaftliche Schwierigkeiten der BPK) herangeführt.

🎯Lernziel:

Nach Abschluss der Phase 1 sind die Auszubildenden in der Lage,

  • das Storytelling-Setting zu erläutern,
  • ihre Rolle als Wirtschaftsprüfer:innen begründet einzunehmen und
  • grundlegende Wertströme des Unternehmens BPK zu erkennen und zu beschreiben.

  • 🧩 Aufträge an die Auszubildenden

    • Vorstellung der beteiligten Unternehmen und der wirtschaftlichen Ausgangssituation (BPK schreibt rote Zahlen)
    • Klärung des Auftrags an die Wirtschaftsprüfung
    • Auseinandersetzung mit der Rolle des Wirtschaftsprüfers
    • Analyse der Wertströme des Unternehmens (erkennen und erläutern) 🔍

  • 📚 Materialien: